《中華人民共和國高等教育法》明確規定：國家實行高等教育自學考試制度，經考試合格的，發給相應的學歷證書。國務院頒布的《高等教育自學考試暫行條例》也明確規定：高等教育自學考試畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同。自學考試發展至今，越來越得到社會的認可。在國外，也得到很多國家和地區的教育機構認可。

　　寬進嚴出、來者不拒的自學考試，為那些未能通過高考進入高校的學生，以及追求繼續教育和終身教育的人們，提供了一個平等接受高等教育的機會，對構建學習型社會起到了越來越重要的作用。

　　據了解，目前廣東全省自學考試在籍考生為300多萬人。有資料顯示，從1981年自考推行至今，我國共有4200萬人參加過自學考試，而廣東更作為自考的“龍頭老大”，自考人數一直都高居全國之首。

　　據江門達德教育培訓中心李小洪校長介紹，含金量高一直以來都是自考的“金字招牌”。以前，高考落榜生是自考大軍中的主體，但由于近年大學的不斷擴招，高考落榜生這一群體越來越少，自考生力軍已經是外來人口。這是因為外來人口中許多人所受的教育程度不高，而要提升職業競爭力和尋求更好工作，他們必須拿到一定的學歷。自考靈活的學習制度和相對較低的費用，在近幾年得到了越來越多外來人口的青睞。另外，擁有學習興趣和追求自身素質提高，也是讓他們選擇自考的原因。

　　獲更高學歷成報考主要目的

　　“我準備考華南師范大學人力資源管理本科，算是圓我的大學夢吧。2001年我高考沒考上，家里困難不能復讀就到廣東打工，現在6年過去了，也攢了一些積蓄，因為學歷不高，工作一直沒有太大起色。這次參加自考，一來拿個本科文憑，二來也想過把讀大學的癮。”來自湖南在外海工作的李華，近日報名參加了10月份的自學考試，希望通過考試實現自己的理想。

　　大多數考生參加自考都是以取得學歷為直接目的，希望通過獲得更高的學歷，提高自身素質和就業競爭力，為個人的發展創造更多的機會。當然，也不乏有考生以參加自學考試的方式來獲得更多知識。

　　在采訪中記者了解到，參加自學考試的人群主要集中在以下三種類型：一是已經擁有大學本科或者碩士研究生學歷，報考自考只為能學自己感興趣的東西；二是現在所從事的工作與原來所學專業不一致，為了滿足工作上的要求，通過自學考試來取得相應行業的從業資格；三是為滿足單位人事制度改革時所需的學歷要求，通過自學考試取得國家承認學歷的畢業證書。

　　針對性強利成才

　　自學考試由于其嚴格的要求和高質量的教育，在社會中有較高的信譽。為了提高自學考試的通過率，增進與考生群體的聯系，解決信息發布的及時性問題，業內人士認為，教育過程是一個重要的因素。

　　目前，主考學校舉辦的獨立辦班，通過教學輔導真正了解了教育對象的實際情況，在制訂自學考試大綱、參與命題和評卷、組織實踐性學習環節的考核中更有針對性，較好地解決了“考”與“學”之間的矛盾，將教學輔導與履行主考職責有機地結合了起來。

　　另外，延用多年的每年4月和10月的大考，每年1月和7月的小考，考生均可報名參加。（李謨飛）