黨校函授畢業證書：含金量0%（非正規學歷）
中國最先辦的成人教育之一。為了彌補文革期間的干部無文憑的現實，是其開辦的原因之一。由于和國民教育系列不是一路。是黨校聲譽下降的直接原因。一度有“黨校搞亂了文憑”一說法，但是由于學生大多來自廣大政府部門，所以被大部分政府部門所承認。但是只有極少研究生符合條件者才可以發學位證書。專業比較單一。本科和大專無申請學位資格。一般在非政府部門不承認。80年代的學生和現在的學生水平相差很大，優勢是學生的實踐經驗遠高于書本經驗。各個高校開始辦成人教育以后，由于不屬于國民教育系列，報名人數銳減，現在屬于非國家承認文憑。
公辦大學網絡教育招生畢業證書：含金量20~30%
入學容易，但是由于入學者層次參差不齊，大部分學校主辦，只是為了創收，所以名聲越來越差，去年清華大學已經停止辦，原因是不想砸自己的牌子。但是北大等仍然在辦。
成人高考：含金量40%~60%
成人高考是通過參加成人高考而錄取，分數比普通高考要低得多，平時考試是由任課教師出題，比較好過關，也比較好拿畢業證，但畢業證的含金量是比較低的
自學考試：含金量70%~90%
自考分為大小自考，大自考由國家統一出題、小自考是由廣東省命題，含金量最高一般自考一個專業有14到20多門課程，由于門檻低，報考收費低廉，所以報考人數很多，但是能夠完全靠自學拿到文憑的人很少。80%以上的人都堅持不下來，堅持下來的一般也需要2到10年（同一門課程8年內成績有效,廣東沒有限制規定），其含金量主要在于嚴格的考場紀律和優良的質量。只要嚴厲打擊作弊行為，目前仍然是中國最有含金量的文憑。傳統完全自學考試學生的毅力和自學能力是其最可貴之處。楷模人物有：打工皇后吳士宏（英語），高級電氣師鄧建國（電子）等等。曾經有北大法學學生比不過自考生的事例。
對于拿到名牌大學的自考學歷的人，其證書的含金量其實是遠比三流的統招學歷高的，畢業生可以憑借自考學歷可以出國留學，北京德國、韓國等企業也更青睞錄用自考生。
相比起完全自學，報名參加培訓，接受大學教師的講解，會極大地提升通過率。這已經是業界公認的看法
公辦大學統招學歷：含金度80%~99.9%
高考獨木橋，歷來都是入學難，畢業容易。是檢驗中學教育和學生學習水平分界線，但是由于高等教育質量的下滑，所以其含金量主要在于入學的新生文化素質比較高。其實已經不再代表真才實學了。由于公辦大學的體制，南郭先生和大師魚龍混雜，對于一些非重點大學、三流大學的證書，社會的評價也在日益下降。 （此學歷上班族無法獲得）
各類職業學校文憑：
對于國家來說，其實是考大專和本科之前的一個跳板和過渡。由于染缸效應、年齡段、社會不良風氣的因素，加上中國價值觀混亂等的現實，實質上已經是一般家長在無可奈何之余，安排落榜孩子的一個去處而已。由于師資，機制用人等多種原因，培養出來的像樣的人才屈指可數。當然也有藝術天賦學生鶴立雞群。如果個人素質不強，極可能在人生這樣的重要階段變成為“溫水青蛙”。 |
