潛心閱讀中的蔡偉。 記者 沈家善 攝

    4月23日，復(fù)旦大學(xué)經(jīng)過(guò)專(zhuān)家考試和校招生領(lǐng)導(dǎo)小組討論，把38歲的蔡偉列入了2009年度博士生擬錄取名單。導(dǎo)師為古文字學(xué)泰斗裘錫圭先生。

    38歲讀博士并不稀罕，稀罕的是蔡偉只有高中學(xué)歷，下崗十余年―――8個(gè)月前，他還在遼寧錦州蹬三輪養(yǎng)家糊口，從未想過(guò)，人生最大的轉(zhuǎn)折即將到來(lái)。

    38歲高中學(xué)歷，從三輪車(chē)夫到復(fù)旦大學(xué)博士生，這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的勵(lì)志故事。足以傳頌的“佳話(huà)”背后，不僅是一個(gè)年輕人對(duì)學(xué)問(wèn)的執(zhí)著，還有一門(mén)學(xué)科無(wú)盡的魅力，一位學(xué)者惜才的慧眼，一所大學(xué)開(kāi)放的心胸……

    因?yàn)椤白糇印保�他結(jié)識(shí)了裘錫圭先生

    一個(gè)高中學(xué)歷的下崗工人，曾經(jīng)的三輪車(chē)夫，怎么能被復(fù)旦破格錄取為博士生？他到底有何過(guò)人之處？

    對(duì)記者的問(wèn)題，作為蔡偉讀博主要推薦人的裘錫圭先生沒(méi)有直接回答，卻強(qiáng)調(diào)并不主張蔡偉曝光于媒體的聚光燈下，“對(duì)蔡偉，還有怎樣培養(yǎng)的問(wèn)題。他要是真的好，以后有學(xué)術(shù)成果出來(lái)，大家自然會(huì)知道。”

    在學(xué)術(shù)圈內(nèi)，裘先生的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，是出了名的，他和蔡偉的結(jié)識(shí)，算起來(lái)已有十余年。1995年蔡偉還在自學(xué)期間，就給裘先生寫(xiě)過(guò)信，裘先生回信贊他：“不計(jì)功利，刻苦潛修，十分欽佩。”

    1997年1月，裘先生在《文物》上發(fā)表文章《〈神烏賦〉初探》，文中提及尹灣漢墓出土的簡(jiǎn)牘篇目《神烏賦》，其中的“佐子”不明其意。蔡偉寫(xiě)信告知“佐子”應(yīng)讀為“嗟子”，亦即“嗟”，是嘆詞。后來(lái)裘先生就在1998年第三期《文物》上，發(fā)表了《“佐子”應(yīng)讀為“嗟子”》，稱(chēng)蔡偉“其言甚為有理”。

    2003年之后，蔡偉在國(guó)學(xué)網(wǎng)上陸續(xù)發(fā)了一些文章，“他寫(xiě)東西不多，很謹(jǐn)慎，難得的是，能把出土文獻(xiàn)和傳世文獻(xiàn)結(jié)合起來(lái)看。”裘先生說(shuō)，蔡偉一些想法很有見(jiàn)地，“比如郭店楚墓竹簡(jiǎn)《老子》中有一句‘莫之其亙’，‘亙’通常認(rèn)作‘恒’，從詞義上講不太好理解，蔡偉提出，楚簡(jiǎn)中常把‘極’寫(xiě)成‘亙’，有終極的意思。對(duì)我很有啟發(fā)。”

    “我曾建議蔡偉考研究生，他說(shuō)，英語(yǔ)基礎(chǔ)太差，怕是考不取。大概2006年后，我感覺(jué)蔡偉有些沉寂，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他為了生計(jì)，蹬三輪去了，讀書(shū)時(shí)間少很多。我當(dāng)時(shí)就想，如果蔡偉因?yàn)榄h(huán)境不好，就這么放棄了，實(shí)在太可惜。老實(shí)說(shuō)，現(xiàn)在搞古文字的，很多名義上是教授了，實(shí)際上沒(méi)有他這個(gè)水平。有些地方，我也沒(méi)有他這個(gè)水平。”裘先生告訴記者。

    “古文字這門(mén)學(xué)問(wèn)，沒(méi)十幾二十年坐冷板凳的功夫是不行的。”復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心主任劉釗說(shuō)，蔡偉沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，很多最新出土的文獻(xiàn)也沒(méi)機(jī)會(huì)讀到，但自學(xué)了大量傳世典籍，許多到了倒背如流的程度。“蔡偉心無(wú)旁騖，對(duì)古書(shū)的文字、句法及古人用語(yǔ)習(xí)慣都爛熟于心，甚至比許多專(zhuān)業(yè)研究者更熟悉，他較常人更容易融入到古代的語(yǔ)言環(huán)境中，對(duì)于古人的行為和想法更能夠感同身受，時(shí)間久了，對(duì)古書(shū)有了觸類(lèi)旁通的能力。”

　　國(guó)學(xué)網(wǎng)上，他的網(wǎng)名叫“抱小”

    能力是一方面，也許更打動(dòng)裘先生的，是蔡偉對(duì)古代典籍和古文字學(xué)的真心熱愛(ài)。

    蔡偉在國(guó)學(xué)網(wǎng)上的網(wǎng)名叫“抱小”，有“志向小學(xué)”之意。“小學(xué)”，為中國(guó)古代對(duì)文字學(xué)、音韻學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)的統(tǒng)稱(chēng)，后來(lái)章太炎將其易名為“語(yǔ)言文字之學(xué)”。“小學(xué)”作為專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)，可以追溯到秦漢之際，只是當(dāng)代大多數(shù)人可能對(duì)其很陌生。裘先生告訴記者：“中國(guó)幾千年的文明，我們對(duì)過(guò)去的認(rèn)識(shí)，大多從古書(shū)中來(lái)，但古書(shū)有流傳下來(lái)的，也有散佚的，還有被后世篡改的。要了解歷史的全部，還需要不斷地發(fā)現(xiàn)和修正，比如近年出土的馬王堆帛書(shū)、郭店楚簡(jiǎn)、上博楚簡(jiǎn)，里邊有很多以前不知道的事。讀懂這些文獻(xiàn)，搞清楚真正的古代是怎樣的，我們的思想、習(xí)慣和生活根源又在哪里，古文字研究是基礎(chǔ)。”

    此層意義蔡偉并未深思，他出身普通，父母都是工人，對(duì)古代典籍的熱愛(ài)，出于天生的興趣。他自幼熱愛(ài)書(shū)法，學(xué)生時(shí)代迷上了唐詩(shī)宋詞，高二時(shí)在《文史》上偶然看到裘先生的一篇論文，從此被傳統(tǒng)“小學(xué)”吸引。

    蔡偉給記者看他抄寫(xiě)的《方言》和《爾雅》這兩本典籍。發(fā)黃的紙頁(yè)，褪了色的鋼筆字跡，扉頁(yè)上的時(shí)間顯示是1993年，那時(shí)蔡偉已經(jīng)高中畢業(yè)兩年。他高中時(shí)嚴(yán)重偏科，除了語(yǔ)文，其它科目的成績(jī)一塌糊涂，最終沒(méi)能考上大學(xué)，而是進(jìn)了一家膠管廠當(dāng)工人。“在錦州，這些書(shū)只有圖書(shū)館有，復(fù)印費(fèi)對(duì)我來(lái)說(shuō)太貴了，只能抄下來(lái)。”蔡偉說(shuō)。

    1994年，膠管廠效益不好，蔡偉下崗了，在一家商場(chǎng)門(mén)口擺了個(gè)小攤。對(duì)物質(zhì)生活，蔡偉沒(méi)有野心，掙的錢(qián)只圖個(gè)溫飽，他的業(yè)余時(shí)間都用來(lái)看書(shū)。“家里人不懂我在讀什么，也不干涉，反正不花錢(qián)。”蔡偉說(shuō)，父母和妻子都是普通人，沒(méi)求他飛黃騰達(dá)，“只是偶爾覺(jué)得很孤獨(dú)，周?chē)鷽](méi)人能跟你交流。”

    2007年，妻子生病，為掙更多的錢(qián)，蔡偉開(kāi)始蹬三輪，“多的時(shí)候一天能掙30來(lái)塊，比擺攤強(qiáng)，看書(shū)的時(shí)間卻越來(lái)越少”，他寫(xiě)信給北大的年輕學(xué)者董珊說(shuō)。董珊把這事告訴了自己的老師劉釗教授，恰好復(fù)旦出土文獻(xiàn)與古文字研究中心要與中華書(shū)局、湖南省博物館聯(lián)合編纂《馬王堆漢墓簡(jiǎn)帛集成》，在和裘先生商量后，中心決定臨時(shí)聘請(qǐng)蔡偉。

    去年9月，蔡偉來(lái)到上海。今年，在裘先生的推薦下，已38歲的他，又獲得了考博的機(jī)會(huì)。