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全國2005年4月高等教育自學考試傳播學概論試題 |
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發布時間：2006/3/25
發布地區：達德教育
信息來源：www.www888papa.com
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（課程代號：0642）
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.與傳播內容和傳播目的無關的信息干擾，可看作是( )
A.信息匱乏 B.信息反饋 C.信息低量 D.信息超量
2.布里德認為，在特定社會環境中傳播媒介所擔負的職能是( )
A.思想控制 B.社會控制 C.外部控制 D.內部控制
3.在傳播學中，大眾傳播的環境認知效果也稱( )
A.示范效果 B.心理歸因效果 C.視野制約效果 D.累積效果
4.在整個社會系統中，傳播媒介是信息流通渠道的( )
A.不固定的把關人 B.重要把關人 C.次要把關人 D.主要把關人
5.大眾傳媒的自我控制也稱為( )
A.他律 B.內律 C.自律 D.外律
6.如果要分析某一特定事件的報道，在抽取特定的“日期樣本”時一般采用的方法是( )
A.指定法 B.日歷法 C.系統抽樣法 D.等距抽樣法
7.下列研究方法中，所需費用相對來說最低的是( )
A.問卷調查法 B.內容分析法 C.抽樣調查法 D.控制實驗法
8.傳播過程中的譯碼又被稱為( )
A.符號解讀 B.符號化 C.接受信息 D.傳送信息
9.麥克盧漢和英尼斯的媒介理論的共同缺陷是( )
A.概念界定不夠清晰 B.缺乏批判精神 C.過分強調媒介的作用 D.學術觀點過時
10.大眾傳媒延續社會傳統、傳播社會經驗與知識的教育功能，屬于( )
A.說服性功能 B.文化傳遞功能 C.環境監測功能 D.使用與滿足功能
11.面對面接觸時產生的信息溝通和互動行為，屬于( )
A.大眾傳播 B.人際傳播 C.組織傳播 D.社會傳播
12.在網絡時代，社會信息傳播中信息把關方式的改變指的是( )
A.把關現象在社會上全然消失 B.把關操作變得更為簡單
C.把關僅依靠技術手段完成 D.受眾在某種程度上參與把關
13.能夠避免出現環境監測功能失調的是( )
A.授予地位功能 B.文化傳遞功能 C.傳遞信息功能 D.社會協調功能
14.介乎人際傳播和組織傳播之間的信息交流層次是( )
A.網絡傳播 B.跨文化傳播 C.群體傳播 D.大眾傳播
15.“沉默的螺旋”理論認為大眾傳播的強大影響發生在( )
A.認知階段和判斷階段 B.判斷·意見階段和行動階段
C.判斷階段和意見形成階段 D.“認知→判斷·意見→行動”的全過程
16.就傳播過程而言，批判學派關心的是傳播者，傳統學派關心的是( )
A.內容 B.媒介 C.受眾 D.環境
17.在人類最早的傳播方式中，聽覺系統和視覺系統的信息符號是( )
A.分離的 B.合一的 C.并用的 D.整合的
18.電腦網絡上的信息提供者是( )
A.網絡服務供應商 B.各種傳媒機構 C.網上的個體用戶 D.電腦網絡用戶
19.“培養分析”研究最初的著眼點有( )
A.電視暴力與社會犯罪的關系 B.電視色情與社會犯罪的關系
C.電視的視聽兼備對感染力的影響 D.電視業的壟斷化對觀點多樣化的影響
20.社會心理學家盧因創立了著名的( )
A.“信息論”和“控制論” B.“群體動力學”和“場論”
C.二級傳播理論 D.議程設置功能理論
21.在各種西方馬克思主義流派中，最有影響的是( )
A.政治經濟學派 B.法蘭克福學派 C.耶魯學派 D.芝加哥學派
22.魔彈論產生的理論背景是( )
A.傳統社會理論的流行 B.依附理論的流行 C.大眾社會理論的流行 D.現代化理論的流行
23.保羅·拉扎斯菲爾德潛心研究傳播理論達30年之久，成為傳播學中的( )
A.耶魯學派的創立者 B.哥倫比亞學派的創立者 C.格式塔學派的創立者 D.芝加哥學派的創立者
24.提出“使用與滿足”過程的基本模式的學者是( )
A.卡茲和麥奎爾 B.卡茲和布魯姆勒 C.麥奎爾和布魯姆勒 D.麥奎爾和貝雷爾森
25.認為個人之間的相互影響制約著媒介效果的觀點，出自( )
A.個人差異論 B.個人關系論 C.社會關系論 D.社會分類論
26.對傳者、受者的自我形象、個性結構、社會環境等的分析屬于( )
A.馬萊茨克模式中的概念 B.傳播單位模式中的概念
C.賴特夫婦模式中的概念 D.丹斯模式中的概念
27.施拉姆提出傳播的“雷達”功能的比喻，指的是( )
A.麻醉性功能 B.社會協調功能 C.娛樂功能 D.環境監測功能
28.提出“S—M—C—R”傳播過程模式的學者是( )
A.戴維·伯洛 B.拉斯韋爾 C.施拉姆 D.德福勒
29.說明信息概念的實質的是( )
A.信息即情報 B.信息即知識
C.信息不是物質也不是能量 D.信息是不確定性減少的量
30.提出“感覺的平衡”這一概念的學者是( )
A.英尼斯 B.麥克盧漢 C.梅羅維茲 D.戈夫曼
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
31.在傳播過程中要發送和接收信息，就得進行( )
A.制碼 B.編碼 C.讀碼 D.譯碼 E.代碼
32.霍夫蘭在說服性傳播的研究中指出，傳播效果的形成會受到諸多條件的制約，這些條件是（ ）
A.傳播主體 B.信息內容 C.說服技巧 D.受眾屬性 E.傳者愿望
33.傳播學研究的特點是( )
A.重視理論探索 B.重視業務探討 C.關注廣播電視研究
D.采用定性分析方法 E.采用定量分析方法
34.在賴利夫婦提出的社會系統模式中，三個相互關聯的概念是( )
A.基本群體 B.參照群體 C.更大的社會結構 D.社會總系統 E.自然群體
35.西方學者提出的報刊的四種理論中，除報刑的蘇聯共產主義理論外，還有( )
A.封建集權理論 B.社會責任理論 C.啟蒙主義理論
D.集權主義理論 E.自由主義理論
三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
36.選擇性因素
37.傳播的工具性功能
38.內容分析法
39.批判學派
四、簡答題(本大題共5 小題，每小題5分，共25分)
40.在網絡時代，電子傳媒與印刷傳媒之間出現了界限的模糊化，它們表現在哪些方面?
41.傳播學誕生的條件有哪些?
42.什么是傳播學研究的定量化?
43.大眾傳播受眾的主要特征有哪些?
44.為什么伊麗莎白·諾爾一諾依曼將輿論比喻為“我們社會的皮膚”?
五、論述題(本大題共2小題，第45小題9分，第46小題14分，共23分)
45.在關于媒介普及與社會文化水平的關系這一重要問題上，試述“知識溝”理論與一般觀念的不同之處。
46.試從傳播技巧的角度闡述說服性傳播效果研究的具體內容。 |
